La transition entre l’enseignement secondaire et celui du
supérieur constitue un enjeu majeur pour la réussite scolaire et
professionnelle des étudiants. Cependant, le choix des filières de
formation à l’université constitue une difficulté pour bon nombre
d’étudiants. Cet article vise à analyser l’influence des facteurs socio
démographiques et académiques sur les vœux de formation opérés
par les étudiants à l’Université Nazi BONI (UNB). Pour ce faire,
nous avons privilégié une approche purement quantitative. Les
données ont été collectées auprès d’un échantillon représentatif
choisi essentiellement à partir de l’effectif total des étudiants de
première année des filières générales à l’université Nazi Boni.
L’analyse fait ressortir que l’enseignement supérieur au niveau de
l’Université Nazi BONI présente un visage masculin. De plus, la
répartition des enquêtés selon le parcours universitaire indique que
60,5% sont en situation de retard académique contre 39,5% dont le
parcours académique se déroule normalement. Il ressort également
que l’orientation des étudiants est déterminée par des facteurs
socio-démographiques liés à l’âge, le sexe et la localité d’origine.
Elle dépend aussi des facteurs académiques notamment en ce qui
concerne la série et la moyenne obtenue au BAC.

Caractéristiques socio-académiques, Choix de filière, étudiant, orientation, Université Nazi BONI