Cette étude analyse l’impact des grossesses sur le maintien scolaire des adolescentes et examine les mécanismes sociaux, culturels et économiques qui expliquent leur décrochage scolaire dans la région du Centre au Burkina Faso. Elle s’intéresse particulièrement à la façon dont ces grossesses influencent la continuité des études chez ces adolescentes. Des entretiens semi-directifs réalisés en 2021 auprès de 84 participants de diverses catégories ont permis de recueillir des données qualitatives qui explorent les expériences individuelles des adolescentes. Les résultats montrent que les grossesses, et en particulier celles étant non prévues entraînent, dans certains cas, un abandon ou décrochage scolaire, principalement en raison de la stigmatisation sociale, d’insuffisances de soutien institutionnel et de contraintes économiques. Ces contraintes, aggravées par des normes sociales inégalitaires entre les hommes et les femmes et par un accès limité aux ressources éducatives et sanitaires, amplifient les inégalités éducatives et compromettent l’avenir des adolescentes concernées. L’étude met ainsi en lumière des défis à relever pour favoriser le maintien ou la réintégration scolaire des adolescentes. Il s'agit notamment, de l'inclusivité réelle des adolescentes enceintes ou mères dans le système scolaire et de la transformation des normes sociales en matière de rejet des filles ayant des grossesses non prévues dans certaines familles.

Burkina Faso, Grossesses, Décochage scolaire, Adolescentes, Autonomisation des femmes