ARTICLE
Impact d'un dispositif préscolaire sur la perception d'auto-efficacite et la réussite scolaire en période pre-examen au Burkina Faso
- Revue Infundibulum Scientific , 2 (9) : 190-207
Lien de l'article :
http :// infundibulum- scientific. org
Discipline :
Sciences de l'éducation
Auteur(s) :
K. Alexandre Bingo, Ibrahim Traoré, Bernard Kaboré
Renseignée par : KABORE Bernard
Résumé
L'étude évalue l'impact d'un dispositif motivationnel parascolaire. Les résultats montrent une amélioration de la perception d'auto-efficacite de l'engagement cognitif. L'étude propose aussi des pistes pour intégrer des dispositifs motivationnels structurés.
Mots-clés
Motivation scolaire, autoz-efficacite, performance scolaire