La contribution des universités au développement des aptitudes des étudiants à trouver un emploi et à le conserver par leurs capacités d’adaptation au travail et aux changements tout au long de la vie professionnelle est une demande sociale de participation à l’insertion professionnelle par la construction de parcours, des filières de formation et des diplômes à forte valeur d’employabilité sur les marchés du travail. En plus de l’université, de multiples variables participent à la construction de l’employabilité, et surtout la perception qu’ont les étudiants de la contribution de chacune de ces variables. Le présent travail vise à identifier les dimensionnalités de la perception d’employabilité des étudiants de l’Université Joseph KI-ZERBO à partir du modèle de A. Rothwell, I. Herbert & F. Rothwell (2008, 2009). Les résultats de l’enquête par questionnaire administré à 367 étudiants confirment le modèle et exposent une corrélation négative entre la confiance en soi et la perception d’employabilité. Les implications de ces résultats sont discutées.
Confiance en soi, employabilité, marché du travail, pertinence, étudiants, UJKZ