Publications (95)
ARTICLE
Innovation pédagogique de l’enseignement de l’histologie et embryologie spéciales a l’UJKZ sur le modèle du TBL de la faculté de médecine de Sousse en Tunisie.
OUEDRAOGO Rakissida Alfred, OUEDRAOGO Rakiswendé Alexis, AWEH Adjongba Bruno, OUEDRAOGO Halidou, OUEDRAOGO Sidziguin, AOUE Abnondjoua Achille, AZONBAKIN Simon, OUEDRAOGO Aimé Sosthène, LAMIEN/SANOU Assita, LOMPO Olga Mélanie.
Introduction : Le Team base Learning (TBL) est un apprentissage en équipe. C’est une stratégie pédagogique qui organise les élèves en petites équipes diversifiées. Il favorise la participation active et met l'accent sur la responsabilité individuelle et collective des résultats d'apprentissage.
Méthodologie : Il s’est agi d’une étude descript(...)
team base learning, pédagogie médicale, histologie, embryologie
ARTICLE
Evaluation de l'efficacité de la formation en Assistance de Direction Bilingue (ADB) de l'Institut Burkinabè des Arts et Métiers (IBAM) de l'Université Joseph KI-ZERBO
ZAONGO Lucien
La professionnalisation des filières de formation est un des objectifs actuels des universités africaines confrontées au chômage endémique des jeunes diplômés qui y sont issus. Le présent article s’intéresse au cas de la formation en Assistance de Direction Bilingue (ADB), l’une des formations professionnalisantes de l’Institut Burkinabè des A(...)
diplômés, insertion professionnelle, facteurs d’insertion, IBAM
ARTICLE
Learners’ oral fluency problems in Burkina Faso: the rationale
Charles NAZOTIN
Au Burkina Faso et dans d'autres pays francophones, l'anglais est enseigné comme
matière dans les universités, les lycées et même dans certaines écoles primaires privées.
Cependant, les apprenants éprouvent de sérieuses difficultés à utiliser la langue de
Shakespeare. Cette étude vise à explorer les facteurs qui empêchent les élèves du Burk(...)
activités communicatives, facteur, langue étrangère, maitrise, motivation,
ARTICLE
PROBLEMATIQUE DE LA PROMOTION DE L’EDUCATION INCLUSIVE : CAS DE L’ASSOCIATION DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP DU GOURMA (APHG).
Andil TIABANDOU (1);Évariste Magloire YOGO(2); Béli Alexis NEBIE (3)
Le contexte éducatif du Burkina Faso est actuellement marqué par des défis sanitaires, sécuritaire et
humanitaire. Les effets de cette crise multidimensionnelle compromettent l’atteinte des ODD, en
l’occurrence l’ODD4 et ses cibles. A cette situation s’ajoute malheureusement l’insuffisance des offres
éducatives adaptées et les obstacles soc(...)
apprentissage, école, éducation, handicap, inclusive
ARTICLE
Accessibility of English Texts to Students at the BEPC Oral Examination in Burkina Faso
Charles NAZOTIN
L’anglais au BEPC au Burkina Faso comporte une épreuve écrite et une épreuve orale.
Cette étude se focalise sur l’épreuve orale. Elle vise à examiner la relation entre les textes
proposés à l’oral d’anglais et les réalités des apprenants. Le contexte social des
apprenants joue un rôle important dans la compréhension des apprenants. Générale(...)
accessibilité, examen du BEPC, examen oral, texte, contexte social
ARTICLE
Les déterminants de l’insertion professionnelle des diplômés de l’Institut Burkinabè des Arts et Métiers (IBAM) de l’Université Joseph KI-ZERBO du Burkina Faso
Lucien ZAONGO
Le présent travail vise à contribuer à une meilleure connaissance des déterminants de l’insertion professionnelle des étudiants en fin de cycle de l’Institut Burkinabè des Arts et métiers (IBAM). Deux enquêtes ont été réalisées auprès de cent (100) diplômés et de onze (11) entreprises qui emploient des diplômés de l’IBAM. Les résultats obtenus(...)
diplômés, insertion professionnelle, déterminants de l’insertion, IBAM
ARTICLE
Analyse des défis de la scolarisation des élèves vivant dans des zones exposées à la violence au Burkina Faso,
Dasmané MOGMENGA, Brigitte NANA, Désiré POUDIOUGO Madeleine KONKOBO/KABORÉ
Cette étude ambitionne d’analyser les difficultés liées à la reprise des cours dans les écoles
primaires dans les zones à forts défis sécuritaires au Burkina Faso. Les résultats ont révélé que
la reprise des cours dans les écoles primaires de la commune de Lalgaye (Burkina Faso) fait
face à des défis d’ordre administratif ou institutionnel(...)
Scolarisation, violence, Burkina Faso.
COMMUNICATION
Analyse des modalités d’intégration de l’éducation au développement durable dans la formation des formateurs à l’Ecole normale supérieure de Koudougou.
YOGO Evariste Magloire
L’éducation et la formation sont des leviers essentiels pour impulser le développement durable, aujourd’hui et dans le futur. Cependant, force est de constater que la plupart des systèmes éducatifs en Afrique subsaharienne francophone se caractérisent encore par une primauté accordée à la transmission de connaissances fragmentées et inopérante(...)
Education – Formation – Intégration – Développement Durable
ARTICLE
Toward a conceptualization of decent work in Africa: Development and cross-cultural validation of the Decent Work Triad (DWT) in Burkina Faso, Switzerland, and Togo
Atitsogbe Kokou A, Ouedraogo Abdoulaye, Pari Paboussoum, Rossier Jérôme
Psychology of Working theorists recommend supplementing the Decent Work Scale (DWS) with subjective investigations of decent work across different cultural contexts. Building on this, the present study developed and validated the Decent Work Triad (DWT) for assessing the subjective aspects of decent work in a sub-Saharan African context. Using(...)
Decent work, Development and cross-cultural validation, Burkina Faso, Switzerland, and Togo
COMMUNICATION
COMMENT ASSURER DE MANIERE EFFICACE LA CONTINUITE EDUCATIVE DANS LES ZONES A FORT DEFI SECURITAIRE AU BURKINA FASO ?
Evariste Magloire YOGO
Cet article examine la pertinence et l’efficacité des alternatives éducatives développées au Burkina Faso,
dans le cadre de l’éducation en situation d’urgence en vue d’assurer la continuité éducative des élèves affectés
par la crise sécuritaire. Pour atteindre l’objectif visé, l’étude a procédé à une analyse documentaire portant
sur les rap(...)
éducation en situation d’urgence ; continuité éducative ; zones à fort défi sécuritaire.
ARTICLE
L’échec scolaire : des inégalités au système d’évaluation des apprentissages
Eric Zongui KI
L’éducation est le moteur du développement. En effet, c’est par elle que l’enfant devient
adulte et acquiert des compétences pour être productif dans la société et être utile à lui-même.
En général, la famille et l’école sont les principaux agents de socialisation et de l’éducation.
Mais avec l’avènement de la Révolution Industrielle au(...)
échec scolaire, élèves, évaluation, macrosociologie, microsociologie
ARTICLE
Recrudescence de la violence en milieux scolaires au Burkina Faso : Prévenir et gérer
Eric Zongui KI
Cet article analyse la violence scolaire au Burkina
Faso où les enseignants font fréquemment objet
d’agressions physiques et morales, et les élèves à
majorité adolescents, consomment massivement
les stupéfiants. Il s’agit donc d’analyser les
caractéristiques et les outils de gestion de la violence
scolaire. Pour ce faire, nous avon(...)
violences scolaires, crise de l’adolescence, prévention, gestion, sanction, théâtre
COMMUNICATION
De la crise à la restauration de l’autorité pédagogique Burkina Faso
Eric Zongui KI
L’objet de cet article porte sur les fondements de l’autorité pédagogique. Nous avons
adopté une approche qualitative basée sur des entretiens et des observations directes. Nous
avons menée l’étude sur un échantillon de type raisonné. Les données recueillies ont fait l’objet
d’une analyse de contenu qui a permis de conclure que la restau(...)
Enseignant - autorité pédagogique – restauration – confiance
ARTICLE
Gestion de l’autorité de l’enseignant dans le processus d’apprentissage des adolescents
Eric Zongui KI
L’autorité de l’enseignant est déterminante dans l’éducation et
l’apprentissage des élèves. Elle permet à l’enseignant d’assurer la discipline. Mais
de nombreux enseignants croient que l’autorité et la discipline s’obtiennent seulement
par la contrainte. Or l’obéissance induite par les méthodes contraignantes est factice
et non réelle(...)
Mots clés : autorité, représentation, compétence, adolescence, discipline
ARTICLE
La déscolarisation des filles au Burkina Faso : manifestations et causes
Eric Zongui KI
En 1960, lors de l'accession du Burkina Faso à la souveraineté nationale, le taux de
scolarisation était d'environ 6%. En 2007, suite à la réforme globale du système
éducatif, ce taux a atteint 72,4%. Cependant, ces dernières années ont été marquées
par un décrochage massif d'élèves dans les niveaux d'enseignement primaire, post
primair(...)
Déscolarisation, Manifestations, Causes, Filles